Osmanlı eğitim mirası : (Kayıt no. 4129)

000 -LEADER
fixed length control field 08569nam a2200397 a 4500
001 - CONTROL NUMBER
control field YBT0000000000001125
003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field TR-IsYBT
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20181219212701.0
007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION
fixed length control field t
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 180928s2013||||xx#|r01###||||#tur u
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9786055063009
040 ## - CATALOGING SOURCE
Language of cataloging tur
Description conventions rda
Transcribing agency
041 0# - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title tur
082 10 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.9561
Item number OS
245 0# - TITLE STATEMENT
Title Osmanlı eğitim mirası :
Remainder of title klasik ve modern dönem üzerine makaleler/
Statement of responsibility, etc. ; hazırlayan Mustafa Gündüz
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Ankara:
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Doğu Batı Yayınları,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2013
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 556 sayfa ;
Dimensions 22 cm.
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term metin
Content type code txt
Source rdacontent
337 ## - MEDIA TYPE
Media type term aracısız
Media type code n
Source rdamedia
338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term cilt
Carrier type code nc
Source rdacarrier
490 1# - SERIES STATEMENT
Series statement Doğu Batı Yayınları ;
Volume/sequential designation 94.
-- Tarih ;
Volume/sequential designation 12.
--
500 ## - GENERAL NOTE
General note Kaynakça ve dizin var.
520 3# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. Önsöz 13<br>Tercümede ve Çevrim Yazıda İzlenen Metot 17<br>I<br>Giriş 21<br>Türk Eğitim Tarihi ve Temel Sorunlar 23<br>Türk Eğitim Tarihi Yazımında Kullanılan Metot 24<br>Eğitim Tarihi Yazımında Kaynak ve Klasik Eserlerin Önemi 25<br>Derlemenin Amacı ve Önemi / “Maksat ve Meslek” 25<br>Derlemeye Alınan Makaleler Hakkında Kısa Değerlendirme .... 27<br>II<br>Türk/Osmanlı Eğitim Tarihinin Klasik Devrine Kısa Bir Bakış. . 40<br>Dönemlendirme Sorunu ve İslâmiyet Öncesinden<br>Devralman Eğitim Mirası 40<br>İslâm Dünyası ve Osmanlı Temel Eğitim Kurumlan 42<br>Osmanlı Klasik Döneminde Eğitim ve Temel Eğitim Kuruluşları... 45<br>Mahalle/Sıbyan Mektepleri 45<br>Medrese Üzerine Birkaç Söz 47<br>Medresenin Varlık Sebebi, Amacı ve Bozulma Söylemi 50<br>Enderun Mektebi 52<br>Tekkeler ve Zaviyeler 53<br>Osmanlı Klasik Döneminde Önde Gelen<br>Eğitimciler ve Ahlâkçılar 54<br>III<br>Türk/Osmanlı Eğitiminde Modernleşme Sürecinin Başlaması. . 58<br>İlk Modem Eğitim Kuruluşlan 63<br>Tanzimat Fermanı ve İlk Modern<br>Eğitim Kuruluşları (1839 ve Sonrası) 66<br>Eğitim Modernleşmesinde Bir Dönüm Noktası:<br>Islahat Fermanı (1856 ve Sonrası) 68<br>1869 Maârif-i Umûmiye Nizâmnâmesi ve Önemi 72<br>IV<br>I. Meşrutiyet ve II. Abdülhamid<br>Döneminde Eğitim (1876-1909) 76<br>Tanzimat’tan Devralınan Eğitim Mirası 76<br>Eğitime Verilen Önem ve Eğitim Danışmanları 77<br>II. Abdülhamid Dönemi Eğitiminin Temel Karakteristikleri 81<br>Eğitim Hizmetlerinin Ekonomik Kaynakları 82<br>Eğitimle Sağlam Bir İtikat ve İtaat Geliştirme 83<br>Müslüman Orta Sınıf ve Kimlik<br>İnşası Aracı Olarak Eğitim 84<br>Mekteb-i Sultanî ve Aşîret Mektebi 85<br>Azınlık, Yabancı ve Misyoner Okulları 86<br>İlk ve Ortaöğretim ve Çevreye Nüfuz 87<br>Yükseköğretim, Meslek Okulları ve Özel Okullar 88<br>Kızların Eğitimi 89<br>Medreseler ve İlmiye Sınıfı 89<br>II. Abdülhamid Döneminde Basın-Yaym, Kitap ve Sansür ... 90<br>Yeni Mekteplerde Mimarî, Din ve Disiplin 92<br>II. Abdülhamid Dönemi Eğitimi Üzerine Değerlendirme 93<br>V<br>II. Meşrutiyet Döneminde Eğitim (1908-1918) 98<br>II. Meşrutiyet’in Devraldığı Eğitim Mirası 98<br>II. Meşrutiyet Dönemi Eğitiminin Temel Özellikleri 99<br>II. Meşrutiyet Döneminde Okul Öncesi Eğitim 101<br>II. Meşrutiyet Döneminde İlköğretim 102<br>II. Meşrutiyet Döneminde Ortaöğretim 103<br>II. Meşrutiyet Döneminde Yükseköğretim 104<br>II. Meşrutiyet Döneminde Kadın, Aile ve Çocuk Eğitimi 106<br>II. Meşrutiyet Döneminde Medrese ve Tekke Eğitimi 108<br>II. Meşrutiyet Döneminde Halk Eğitimi ve Eğitim Dernekleri ..110<br>II. Meşrutiyet Döneminde Azınlık ve Yabancı Okulları 112<br>II. Meşrutiyet Döneminde Önde Gelen<br>Eğitim Akımları ve Eğitimciler 114<br>II. Meşrutiyet Dönemi Eğitimi Üzerine Değerlendirme 116<br>I. BOLUM<br>OSMANLI EĞİTİM MİRASINA BATILI BAKIŞ İngilizceden Tercüme Makaleler<br>I<br>Sultanın Müfredatı: K. S. Süleyman’ın 1565 (973) Tarihli Fermanı’nda Buyurduğu Osmanlı Medreseleri Programı .... 121<br>Shahab Ahmed, Nenad Filipovic<br>Giriş 121<br>Fermanda Yer Alan Kitapların Listesi 137<br>Değerlendirme ve Sonuç .150<br>II<br>16. Yüzyıl Sonlarında Osmanlı Uleması<br>Arasında Sosyal Hareketlilik 164<br>Suraiya Faroqhi<br>III<br>Bir On Dokuzuncu Yüzyıl Osmanlı Alimi:<br>Ahmed Cevdet Paşa ve Eğitimi 187<br>Richard L. Chambers<br>IV<br>Osmanlı İmparatorluğu’nun Sonunda<br>Eğitim ve Otobiyografi 228<br>Berıjamin C. Fortna<br>Aile ve Ev Ortamı 236<br>Hareketlilik 239<br>Okulda 245<br>Dil ve Kültür 256<br>Sonuç 261<br>V<br>Son Dönem Osmanlı “Seküler”<br>Devlet Okullarında İslâm Ahlâkı 264<br>Berıjamin C. Fortna<br>Giriş 265<br>Osmanlı Devleti’nde Yeni Tarz Okullar 276<br>’Ahlâk’m Anlamı 289<br>Ahlâk ile İlgili İki Ders Kitabı 293<br>Sonuç 311<br>VI<br>Çağdaş Türk Eğitim Düşüncesinin Gelişimi 313<br>Frank A. Stone<br>Giriş 313<br>Cumhuriyet Öncesi Eğitim Düşüncesi 317<br>Uç Cumhuriyet Öncüsü 323<br>İki Seçkinci Müslüman 331<br>Reaksiyonerlere Karşı Radikaller 336<br>II. BÖLÜM<br>OSMANLI AYDINLARINDA EĞİTİM DÜŞÜNCESİ Osmanlıcadan Çevrim Yazı Makaleler<br>I<br>On Birinci Asr-ı Hicride Türk Menâbi’-i İrfanı (1) 341<br>Ahmed Hikmet Müftüoğlu<br>Tekke[ler] 345<br>On Birinci Asr-ı Hicride Türk Menâbi’-i İrfanı (2) 351<br>Ahmed Hikmet Müftüoğlu<br>Medreseler 351<br>On Birinci Asr-ı Hicride Türk Menâbi’-i İrfanı (3) 363<br>Ahmed Hikmet Müftüoğlu<br>Enderun 363<br>II<br>Tanzimat’tan Sonra Türkiye’de<br>Maârif Teşkilâtı (1267-1287) 376<br>Tarih-i Lütfî<br>1267/1850-51 Senesi 376<br>Teşkîl-i Encümen-i Dâniş 376<br>1273/1855-56 Senesi 377<br>Teşkü-i Nezâret-i Maârif-i Umûmiyye 377<br>1277/1859-60 Senesi 378<br>Takvîm-i Vekayi’ye Dair İrâde-i Seniyye 378<br>1278/1860-61 Senesi 379<br>Teşkîl-i Cem’iyyet-i Tıbbiye 379<br>Tebdîl-i Nezâret-i Maârif ve Saire 380<br>1279/1861-62 Senesi 380<br>1280/1862-63 Senesi 380<br>Cem’iyyet-i Tedrîsiyye 380<br>Nakl-i Takvim ve Matbaa-i Âmire Büsra-yı Cedide 380<br>Maârif 383<br>1281/1863-64 Senesi 383<br>İhdâs-ı Nezâret-i Matbûât ve Şâire 383<br>Nakl-i Hazîne-i Mâliyye 384<br>1282/1864-65 Senesi 384<br>Cem’iyyet-i Tercüme 384<br>1283/1865-66 Senesi 385<br>İhdâs-ı Mekteb-i Tıbbiye-i Mülkiye 385<br>Mevâdd-ı Maârif 385<br>Gazete 386<br>1284/1866-67 Senesi 387<br>Maârif 387<br>İhdâs-ı Müze 387<br>Dârülfünûn 388<br>1285/1867-69 Senesi 388<br>Rasathâne 388<br>Maârif-i Dârüşşafaka 389<br>1286/1869-70 Senesi 389<br>Kaptan ve Orman Mektebi 389<br>Maârif 390<br>Gazete 391<br>Maârif 391<br>Ta’yîn Olunan Muallimler 391<br>Esâmi-i Fünûn 391<br>Maârif 391<br>1287/1870-71 Senesi 392<br>Küşâd-ı Kulüb 392<br>Maârif (Dârüşşafaka) 393<br>Dârülmuallimât 393<br>III<br>Ehemmiyet-i Terbiye-i Sıbyan 394<br>M. Tahir Münif Paşa<br>IV<br>Türkistan’ın Esbâb-ı Tedennisi 402<br>Ziyâ Paşa<br>V<br>Devlet-i Âliye’ye Ba’sü Tenzil Olan<br>Maârifin Esbâb-ı Tedennisi 410<br>Ziyâ Paşa<br>VI<br>Mektebsizlikten Görülen Belâ ve<br>Mekteplerin Vücûb-ı Islâhı 415<br>Ebuzziyâ Tevfik<br>VII<br>Maârif 420<br>Namık Kemal<br>VIII<br>Maârife Dair Bir Makale 425<br>Namık Kemal<br>IX<br>Terbiye ve Esasları (1) 433<br>Emrullah Efendi<br>X<br>Terbiyeye Dair (2) 441<br>Emrullah Efendi<br>XI<br>Terbiyeye Dair (3)<br>Emrullah Efendi<br>XII<br>İlm-i Terbiyeye Dair (4) 450<br>Emrullah Efendi<br>XIII<br>Tuba Ağacı Nazariyesi 455<br>Mustafa Satı [El-Husrî]<br>Tarihin Şehâdeti 456<br>XIV<br>Fenn-i Terbiye 464<br>Mustafa Satı [El-Husrî]<br>XV<br>Terbiye ve Fenn-i Terbiye 469<br>Mustafa Satı [El-Husrî]<br>XVI<br>Tahsîl-i İbtidâî Hakkında<br>“Maârif Nezâretinin Yeni İçtihadı” 480<br>Mustafa Satı [El-Husrî]<br>XVII<br>Ta’lim ve Terbiye Mes’elesi 486<br>M. Şemseddin [Günaltay]<br>XVIII<br>Ta’lim ve Terbiyede Mektebler 491<br>M. Şemseddin [Günaltay]<br>XIX<br>Darülmuallimîn’in Yetmişinci Sene-i<br>Devriyesi Münasebetiyle Verilen Konferans 497<br>Muallim Cevdet<br>
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education -- Turkey -- History -- Ottoman Empire, 1288-1918
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim -- Türkiye -- Tarih -- Osmanlı İmparatorluğu, 1288-1918
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Education -- Turkey -- History
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Eğitim -- Türkiye -- Tarih
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element İslami eğitim -- Türkiye -- Tarih
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Islamic education -- Turkey -- History
830 0# - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE
Uniform title Doğu Batı Yayınları ;
Volume/sequential designation 94.
Name of part/section of a work Tarih ;
Volume/sequential designation 12.
Name of part/section of a work
902 ## - LOCAL DATA ELEMENT B, LDB (RLIN)
a 01125
903 ## - LOCAL DATA ELEMENT C, LDC (RLIN)
a Doğa Okulu Kütüphanesi
906 ## - LOCAL DATA ELEMENT F, LDF (RLIN)
a Kitap
908 ## - PUT COMMAND PARAMETER (RLIN)
Put command parameter Basılı
909 ## -
-- Kağıt
Mevcut
Withdrawn status Lost status Damaged status Not for loan Permanent Location Shelving location Date acquired Full call number Barcode Date last seen Price effective from Koha item type
        Doğa Derneği Kütüphanesi Rafta 2018-12-19 370.9561 OS 01125 2018-12-19 2018-12-19 Books
Gemini Bilgi Teknolojileri A.Ş tarafından desteklenmektedir.