000			03442nam a2200445 a 4500
001			YBT0000000000001132
003			TR-IsYBT
005			20181219212703.0
007			t
008			180928s2004||||xx#|r01###||||#tur u
020			_a9756361085 _q9789756361085
040			_btur _erda _c
041	0		_atur
082	1	0	_a371.3209561 _bIN.E
100	1		_aİnal, Kemal,, _d1964-
245	0		_aEğitim ve iktidar : _bTürkiye’de ders kitaplarında demokratik ve milliyetçi değerler/ _cKemal, İnal ,1964-
250			_a1. baskı
264		1	_aAnkara: _bÜtopya Yayınevi, _c2004
300			_a379 sayfa ; _c20 cm.
336			_ametin _btxt _2rdacontent
337			_aaracısız _bn _2rdamedia
338			_acilt _bnc _2rdacarrier
490	1		_aÜtopya yayınları ; _v103. _pAraştırma-inceleme. _p
500			_aKaynakça var.
520	3		_aÖnsöz 7<br>Tablolar Listesi 9<br>Giriş 11<br>I. BÖLÜM<br>Eğitim ve Toplum 35<br>A) Eğitim ve Toplumsal Yapı İlişkisi 35<br>1) Eğitim Nedir? 35<br>2) Eğitim ve İdeoloji İlişkisi 49<br>3) Eğitimin Yenidenüretim İşlevi 51<br>4) Eğitim ve Meşrulaştırma 53<br>5) Eğitim, Toplumsal Denetim ve Bütünleşme 56<br>B) Işlevselci ve Çatışmacı Paradigmaların Eğitime Bakışı 61<br>1) İşlevselci Paradigmanın Eğitime İlişkin Önermeleri 61<br>2) Çatışmacı Paradigmanın Genel Önermeleri 67<br>3) Marksist Çatışmacı Paradigma 70<br>4) Weberei Çatışmacı Yaklaşım 75<br>5) Çatışmacı Paradigma İçinde Yenidenüretim Kuramları 78<br>6) İşlevselci ve Çatışmacı Paradigmaların Karşılaştırılması 82<br>C) İşlevselci ve Çatışmacı Paradigmalar Açısından Ders<br>Kitaplarının Değerlendirilmesi 84<br>II. BÖLÜM<br>Askeri Darbe Dönemlerinde Eğitim ve Ders Kitabı Politikaları.... 105<br>A) 27 Mayıs 107<br>B) 12 Eylül 119<br>III. BÖLÜM<br>Çalışmanın Yöntemi 145A) Çalışmanın Amacı, Sayımları ve Varsayımları 145<br>B) Çalışmanın Kapsam ve Sınırlılıkları 146<br>C) Veri Toplama ve Çözümleme Teknikleri 149<br>1) İçerik Çözümlemesi 149<br>2) Çalışmada İzlenen Yaklaşım 157<br>3) Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi 161<br>IV. BÖLÜM<br>Ders Kitaplarında Demokratik ve Milliyetçi Değerler 167<br>A) Demokratik Değerler 191<br>1) İnsan Hakları ve Özgürlükleri 193<br>2) Eşitlik 202<br>3) Adalet 209<br>4) Katılım :215<br>5) Laiklik 221<br>6) Hoşgörü 230<br>7) Çoğulculuk 237<br>B) Milliyetçi Değerler 242<br>1) Millet 245<br>2) Milli Simgeler 264<br>3) Kahramanlık 273<br>4) Vatan 284<br>5) Ordu 289<br>6) Öteki v 300<br>7) Devlet 317<br>SONUÇ 327<br>ABSTRACT 345<br>EK İçerik Çözümlemesi Uygulanan Ders Kitapları: 347<br>KAYNAKÇA 349
650		0	_aEğitim ve devlet -- Türkiye -- Tarih -- 20. yüzyıl
650		0	_aEducation and state -- Turkey -- History -- 20th century
650		0	_aSiyaset ve eğitim -- Türkiye -- Tarih -- 20. yüzyıl
650		0	_aPolitics and education -- Turkey -- History -- 20th century
650		0	_aMilliyetçilik ve eğitim -- Türkiye -- Tarih -- 20. yüzyıl
650		0	_aNationalism and education -- Turkey -- History -- 20th century
650		0	_aDers kitapları -- Türkiye
650		0	_aTextbooks -- Turkey
830	0		_aÜtopya yayınları ; _v103. _pAraştırma-inceleme. _p
902			_a01132
903			_aDoğa Okulu Kütüphanesi
906			_aKitap
908			_aBasılı
909			_aKağıt
999			_c4136 _d4136