TY - BOOK AU - Onur,Bekir TI - Türkiye’de çocukluğun tarihi: çocukluğun sosyo-kültürel tarihine giriş SN - 9755334416 U1 - 305.23 PY - 2005/// CY - İstanbul PB - İmge KW - Çocuklar -- Türkiye -- Sosyal koşullar KW - Children -- Turkey -- Social conditions KW - Çocuklar -- Türkiye -- Tarih KW - Children -- Turkey -- History KW - Eğitim -- Türkiye -- Tarih KW - Education -- Turkey -- History N1 - Kaynakça ve dizin var N2 - İçindekiler
Önsöz 11
I. GİRİŞ 23
1. ÇOCUKLUĞUN TARİHİ 23
Tezler ve eleştiriler 27
2. ÇOCUK KÜLTÜRÜ 30
Toplumsallaşma 31
İç içe üç kültür 32
Oyun kültürü 34
Yöntembilim sorunları 40
3. ÇOCUKLUK ANILARI 42
Sosyal bilimler ve insan 45
Psikolojik tarih 48
Türkiye’de yaşam tarihleri 52
Anı edebiyatı 54
II. ÇOCUKLUĞUN YÜZYILLARI 62
1. ACEMİLER/DEVŞİRMELER 62
2. KARDEŞ KATLİ VE KAFES 67
3. SARAYDA DOĞUMLAR 69
4. GİYSİLER 72
5. ENDERUN 73
6. SEYAHATNAMELER 76
7. ŞENLİKLER 84
Şenliklerin işlevleri 84
Önemli şenlikler 86
Şenlik edebiyatı 89
8. SARAY VE HAREMDE EĞLENCE 90
Saray oyunları 90
Sarayda oyuncaklar 93
iannsel köKen 95
Tarihsel tükeniş 96
10. FETVALAR, VAKFİYELER, SİCİLLER 98
11. AİLE TARİHİ 102
Ailenin büyüklüğü 102
Aile ilişkileri 105
Ailede eğitim 106
Okul eğitimi 108
12. KURUMLARIN TARİHİ 110
Darülaceze 110
Himaye-i Etfal 111
13. EĞİTİM TARİHİ 114
Osmanlı toplumu 114
Saray okulları 117
Halk okulları 120
Okula başlama 123
Değerlendirmeler 125
Anaokulları/Kızların ve yetimlerin eğitimi 128
Eğitimde modernleşme 130
III. GÜNDELİK YAŞAM 135
1. EVLER VE SOKAKLAR 136
Konak yaşamı 138
Manevi atmosfer 141
Sokakların özgürlüğü 147
Kültürlerarası arkadaşlık 150
Bahçe kültürü 153
Yalılarda yaşam 156
İzmir’de mutluluk 157
Anadolu’da yoksulluk 160
Anadolu’da insan ve yaşam 169
2. ÇOCUKLAR VE YETİŞKİNLER 172
Çocuklarla paylaşma 178
Halk kültürü 180
IV. GELENEKLER/YAŞAM TARZI 185
1. EVLENME 185
2. DOĞUM 188
Beşik ve salıncak 192
3. AD KOYMA 196
Nüfus kâğıdı 200
4. SÜNNET 203
Sünnet yaşı 205
Sünnet hazırlığı 207
Sünnet düğünü 209
Sünnet hediyeleri 212
Anadolu’da sünnet 215
6. BESLENME
Sütnine geleneği 230
Beslenme koşullan 234
7. SAĞLIK 238
8. ÖLÜM 246
V. ÇOCUK YETİŞTİRME 253
1. İLİŞKİLER/İLETİŞİM .- 254
Mesafeli anababalar 255
2. KURALLAR/DİSİPLİN 261
Disiplin anlayışı: Korku ve dayak 266
Dayakla geçen çocukluk 269
3. AİLEDE EĞİTİM 275
Ailede öğretim 279
Ailede yabancı eğitmenler 283
VI. EĞİTİM-ÖĞRETİM YAŞAMI 287
1. OKULA BAŞLAMA 287
Geçiş töreni 290
Kızların okula başlaması 300
İstanbul dışmda okula başlama 304
Kendi girişimiyle okumak 311
Anadolu çocuklannın yılmazlığı 315
2. OKUL ORTAMI 323
Okulların yeniden düzenlenmesi 333
Yerli-yabancı okul karşılaştırması 344
Anadolu’da okullar 348
Geçmişte anaokullan 353
3. ÖĞRETMENLER/DERSLER 356
Sistemin işleyişi 363
Sistemin eleştirilmesi 371
Cumhuriyet dönemi okullan 376
4. DÜZEN/DİSİPLİN 384
Dayak kültürü 386
“Resmi" dayak 390
“Askeri” dayak 392
Eğitim sıracı olarak şiddet 393
Yakın zamanlarda dayak 398
VII. EĞLENCE KÜLTÜRÜ 401
Ramazanın önemi 403
Ramazan gelenekleri 406
Bayram gelenekleri 410
Bayram eğlenceleri 415
Anadolu’da bayramlar 419
Dinlerarası bayram ilişkileri 424
Dindışı bayramlar 428
Sinema, tiyatro, sirk 432
VIII. O YUN KÜLTÜRÜ 439
1. OYUNA İLİŞKİN TUTUMLAR 440
Yasaklanan oyunlar 440
İzin alma/Birlikte oynama 450
Oyunda ritüel öğeler 452
2. YOKSUNLUK YA DA BOLLUK 454
İstanbul’da oyuncaklar 460
İzmir’de oyuncaklar 464
Anadolu’da oyuncak 466
Eyüp oyuncakçılığı 468
Modernleşen oyun/oyuncak 471
3. OYUN ARAÇLARI 473
Özgün oyun araçları 474
Eski oyun araçları 479
4. OYUN TÜRLERİ 484
İstanbul’da oyunlar 484
Anadolu’da oyunlar . 490
5. OYUN YERLERİ 497
İstanbul’da oyun yerleri 497
Anadolu’da oyun yerleri 501
6. OYUN KAV G ALARI - SAVAŞ OYUNLARI 506
Sokak savaşlan 512
Oyun ve gerçek 521
Kavga oyunlarının psikolojisi 524
IX. SONUÇ 527
Çocukluk duygusu 529
Dinin egemenliği 534
Eğitimin işlevi 535
KAYNAKLAR 539
ÖZEL AD DİZİNİ 565 ER -