Kaynakça ve dizin var.

I-EĞİTİM TARİHİNDE İDEOLOJİNİN ROLÜ 9<br>Politeknık Eğitimin Tarihi ve Temelleri 9<br>Osmanlı İmparatorluğundan Günümüze Dinin Eğitim Üzerindeki Etkileri 17<br>Türkiye’de Geçmişten Günümüze Din Politikaları ve Eğitime Etkileri 63<br>Kemalist Eğitim 73<br>Bir Eğitim Felsefesinin Türkiye’de İdeolojik Algılanışı ve Uygulaması:<br>Pragmatizm, Pozitivizm, Kemalizm ve Eğitim 81<br>Köy Enstitüleri Neden ve Nasıl Eleştirilmeli? 89<br>Üniversitenin Seyir Defteri 97<br>II-İDEOLOJİK PEDAGOJİ 105<br>Eğitim ve İktidar. Okul ve Ders Kitaplarında Egemen İdeolojilerin<br>Yeniden Üretimi . 105<br>Çocuklara Derin Programı’Gizli Müfredat’ 129<br>Neoliberal Eğitim ve Yeni İlköğretim Müfredatının Eleştirisi 139<br>Yeni İlköğretim Müfredatının Felsefesi 175<br>Türkiye’de Devlet Destekli Sivil Toplum Örgütlerinin Eğitimde<br>Eşitsizliğe Yaklaşımlan 199<br>Modern Pedagojinin Ders Kitaplarında "tnsan Haklan" Arayışı 219<br>Kapitalizm, Yabancılaşma ve Keyifli Eğitim 231<br>Kapitalizmde Ölçme ve Değerlendirmenin İdeolojisi 243<br>Adil ve Eşitlikçi Bir Ölçme-Değerlendirme 251<br>Türkiye’de Sınav İdeolojisi 261<br>Eğitim Alanındaki Dergi ve Yayınlar Üzerine Genel bir Değerlendirme 267<br>AB Pedagojisinin Eleştirisi 273<br>Türkiye’nin Alternatif bir Eğitim Modeline İhtiyacı var mı? 279<br>Cin Fikirli Eğitim 297<br>"Türk" Eğitiminin Sorunsuz Sorunu: Okullar 305<br>Otoriter Eğitime Devam 313<br>III-POSTMODERN PEDAGOJİNİN ÇELİŞKİLERİ 317<br>Aydınlanma, Postmodernizm ve Üniversite 317<br>Hermeneutik 327<br>Postmodern Pedagojinin Çelişkileri 339<br>Postmodern Eğitim Düşüncesinin Eleştirisi 349<br>Postmodern Akademik Cemaatler 359<br>Sosyal Bilimler ve Bilım-ldeoloji Aynmı 367<br>Sözellige Geri Dönüş 379<br>IV-KÜRESELLEŞME SÜRECİNDE ÇOCUK VE EĞİTİM 385<br>Çalışan Çocuklann Eğitimi 385<br>Kapitalizmde Mesleki-Teknik Eğitim ve Emek/Piyasa İlişkisi 393<br>KAYNAKÇA 399<br>DİZİN 413